GEOHISTORIA

1.  Observa los siguientes carteles propagandísticos y responde: ¿A qué bando pertenece cada uno? En el de la izquierda, ¿Qué representa las distintas banderas? ¿Identificas alguna de ellas? ¿De qué forma pudo influir esta diversidad en el desarrollo del conflicto? En el de la izquierda, ¿qué argumento utiliza para simbolizar la grandeza de España? ¿Qué gesto aparece en la parte inferior izquierda? ¿Qué simboliza? Sitúalo en un contexto europeo 2.  Observa el mapa y responde a las siguientes cuestiones: ·          -  ¿En qué zonas de España triunfó el golpe de Estado del 18 de julio de 1936? ¿Cuáles permanecieron fieles a la República? (mapa 1)        - ¿Qué apoyos internacionales recibió cada bando? ·          -  ¿Cuál fue la Batalla más célebre de la guerra Civil? (mapa 3). ·          -  ¿Cuándo se firmó el último parte de guerra?

1. Lee los siguientes textos y responde: "Señores diputados, pido en este momento a la Cámara atención respetuosa para el problema que aquí se debate, porque estimo que no es problema que debamos pasar a la ligera;   se discute en este momento el voto femenino y es significativo que una mujer   como yo se levante en la tarde de hoy a decir a la Cámara sencillamente que creo que el voto femenino debe aplazarse. Que creo que no es el momento de otorgarle el voto a la mujer española. Lo dice una mujer que en el momento crítico de decirlo, renuncia a un ideal. (...) Por creer que con ello sirvo a la República… es por lo que me levanto esta tarde para pedir a la Cámara que despierte la conciencia republicana, que avive la fe liberal y democrática y que aplace el voto de la mujer . Lo pido porque no es que con ello merme en lo más mínimo   la capacidad de la mujer; no, señores diputados,   no es cuestión de capacidad, es cuestión de oportunidad para la República (...) Si la

1. Lee los siguientes textos y responde las preguntas: Texto 1: ¡Españoles! Surge de las entrañas sociales un profundo clamor popular que pide justicia [...]. Venimos a poner a la monarquía en los archivos de la historia y a establecer una república sobre la base de la soberanía nacional representada en una Asamblea Constituyente, [...] un derecho nuevo, ungido de las aspiraciones a la igualdad económica y la justicia social. ¡Viva la República! (octubre de 1930) Texto 2 : Las elecciones celebradas el domingo me revelan claramente que no tengo el amor de mi pueblo. [...] Soy el Rey de todos los españoles y, también, un español. [...] Pero, resueltamente, quiero apartarme de cuanto sea lanzar a un compatriota contra otro, en fraticida guerra civil. No renuncio a ninguno de mis derechos, porque más que míos son un depósito acumulado por la Historia [...]. Espero a conocer la auténtica expresión de la conciencia colectiva y, mientras habla la Nación, suspendo deliberadamente el ej

1. Observa la imagen anterior y responde a las siguientes cuestiones ·          ¿Quiénes son los personajes de la fotografía? ·          ¿Qué simboliza este encuentro? ·          ¿Qué consecuencias tuvo para la monarquía su alianza con la dictadura? 2. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas: " No tenemos que justificar nuestro acto, que el pueblo sano demanda e impone. Asesinatos de prelados, ex gobernadores, agentes de la autoridad, patronos, capataces y obreros; audaces e impunes atracos; [...] rastreras intrigas políticas tomando como pretexto la tragedia de Marruecos; [...] indisciplina social [...]; impune propaganda comunista [...]; descarada propaganda separatista No venimos a llorar lástimas y vergüenzas, sino a ponerles pronto y radical remedio [...]" - ¿Quién escribe el texto? - Enumera las justificaciones del golpe de estado, relacionándolas con la crisis de la Restauración. - ¿Encuentras alguna similitud con los sistemas autoritarios

1. ¿Qué sucedió en España antes de la llegada de Alfonso XIII al trono? Explica brevemente cada uno de los siguientes acontecimientos históricos: Pacto del Pardo Desastres del 98 Bipartidismo Caciquismo 2. Realiza un esquema en tu cuaderno con las principales causas que provocaron la crisis del sistema de la Restauración. 3. Observa el mapa y responde a las preguntas: a) ¿Qué es un protectorado? ¿Desde cuándo tenía España estas posesiones en el norte de África? b) ¿Cuáles fueron los acontecimientos más destacados de la Guerra de Marruecos? c) ¿Cómo concluyó el conflicto? 4. Observa la siguiente imagen y responde a las preguntas: ¿Quién emite este documento? ¿Qué ofrece? ¿Te parece justo el servicio de quintas para la Guerra de Marruecos? ¿Qué consecuencias tuvo la llamada a filas de los reservistas? 5. Actividad de ampliación para el próximo día: ¿Qué actitud adoptó España respecto a la Primera Guerra Mundial? ¿Hubo debate? ¿Qué opciones se man

1. Realiza en tu cuaderno un eje cronológico con los principales acontecimientos históricos acaecidos en España durante el siglo XX. 2. Observa la imagen y responde a las preguntas: Identifica los periodos históricos a los que pertenecen los siguientes escudos. Describe cada uno de ello. Enumera las diferencias que observas entre ellos